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上一章缠绵母爱下一章()
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袁俊宏
15988万字
26241人读过
连载
(四)编排科学合理、梯度明晰,图、文、表并茂,生动活泼,形式新颖。名称、名词、术语等符合国家有关技术质量标准和规范。倡导开发活页式、工作手册式新形态教材。
最新章节:
第521章
西安事变
(
2024-12-24 00:26:11)
更新时间:
2024-12-24 02:34:40
张雅筑
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
林淑娟
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
陈雅琪
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
林思宏
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
王立定
第十七条 教材编写过程中应通过多种方式征求各方面特别是一线师生和企业意见。教材编写完成后,应送一线任课教师和行业企业专业人员进行审读、试用,根据审读意见和试用情况修改完善教材。
林家奇
第三十一条 教材选用实行备案制度。教材选用单位在确定教材选用结果后,应报主管教育行政部门备案。省级教育行政部门每学年将本地区职业院校教材选用情况报国务院教育行政部门备案。
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